La Hipótesis de Gaia

Ilustración de Sergey Krasovskiy recuperada de esta página Especie tipo: Ankylosaurus magniventris Significado: «Reptil fusionado de vientre grande» Infraorden: Ankylosauria Tamaño: Entre 8 y 10 m de largo y aproximadamente 8 ton de peso Dieta: Herbívora; ramoneador de vegetación baja, probablemente menos selectivo que su pariente contemporáneo Edmontonia Depredadores: Tyrannosaurus Locomoción: Cuadrúpedo obligado Estructura social: Probablemente ninguna Rango temporal: Cretácico Superior (68-66 Ma) Distribución geográfica: Alberta y Saskatchewan, Canadá y Montana y Wyoming, Estados Unidos Hábitat: Al parecer, mesetas lejos de las tierras bajas costeras El Ankylosaurus fue el último y el más grande de los dinosaurios anquilosáuridos y posiblemente incluso el anquilosaurio más grande y el más conocido en la cultura popular. Era un cuadrúpedo voluminoso, ancho y una de sus características más distintivas era su armadura, la cual consistía en gra

Un ensayo sobre los principales problemas ambientales en Guatemala y su incidencia en la educación 3ra. parte Conclusiones Se ha presentado un enfoque distinto con el que se les puede hacer conciencia a las personas indiferentes e irresponsables en cuanto al tema de la contaminación. Esto sin desestimar el enfoque de que el hombre es “el salvador del mundo”, ya que éste puede ser el que anime a las personas que trabajan con la temática ambiental al sentir que su trabajo no es en vano y que anime a otras personas a hacerlo. Desde cualquier punto de vista, es absolutamente imprescindible proteger el medio ambiente. Y si no podemos protegerlo de erupciones volcánicas e impactos de asteroides, podemos hacerlo evitando la contaminación e instruyendo a otros para que no contaminen. Contribuyendo primero con la supervivencia de las otras especies de seres vivos y dar más a la naturaleza de lo que tomamos estamos asegurando nuestra propia sobrevivencia. La educación en materia de

Un ensayo sobre los principales problemas ambientales en Guatemala y su incidencia en la educación 2da. parte El Antropoceno Debido al significativo impacto global que la actividad humana ha tenido sobre los ecosistemas terrestres, algunos científicos han propuesto el término Antropoceno como una nueva época del período Cuaternario (Crutzen & Stoermer, 2000). Una época es una de las divisiones más pequeñas del tiempo geológico. El Antropoceno se caracterizaría por cambios en el paisaje, cambios en la química de los océanos y de la atmósfera, invasiones y extinciones de especies. No hay una fecha exacta de su comienzo; algunos investigadores lo sitúan con la Edad Atómica, con el inicio de la globalización alrededor de 1950, de la Revolución Industrial alrededor de 1750 o incluso con el comienzo de la agricultura hace 8 mil años. Sin embargo, para que su uso sea oficial, se requiere la aprobación de la Comisión Internacional de Estratigrafía. Para esto, debe tener su inicio

Un ensayo sobre los principales problemas ambientales en Guatemala y su incidencia en la educación 1ra. parte Contaminación del Suelo Al igual que con el agua, una parte importante de la contaminación de los suelos proviene de los desechos sólidos (Odum, 1988). Esto abarca desde arrojar una basura en la calle, hasta los rellenos sanitarios y basureros municipales. Muchos de estos desechos son biodegradables, pero con el aumento de la población humana, se sobrecarga el ambiente y los microorganimos no pueden descomponer la materia biodegradable con la misma rapidez con que es producida. Otras sustancias simplemente no pueden ser descompuestas por los microorganismos, las cuales se denominan no biodegradables y pueden permanecer en el suelo durante décadas, siglos e incluso milenios. De la misma manera, otras causas de la contaminación del suelo son los solventes, pesticidas (insecticidas, herbicidas y fungicidas) y sustancias radiactivas. Los métodos de roza y quema son otras fo

Un ensayo sobre los principales problemas ambientales en Guatemala y su incidencia en la educación Éste es el ensayo que presenté para el Examen Técnico Especial de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Ciencias Naturales con Orientación Ambiental. Ha sido dividido en cuatro partes con títulos para ser publicado en varias entradas, una por día,  y he agregado algunas imágenes –no demasiadas para evitar violar derechos de autor– para no aburrir y hacerlo más atractivo para el lector, pero obviamente no fue así como lo entregué. El contenido de estas entradas puede ser usado en investigaciones escolares siempre y cuando citen al autor, o sea, yo, pero tómese en cuenta que esto es un ensayo, no una investigación. Las referencias bibliográficas usadas se encuentran al final de la 4ta. parte. Bueno, sé que están ansiosos por empezar a leer lo que escribo y no quiero hacerlos esperar más. Empecemos. Introducción La contaminación es una de las mayores problemáticas en la act

Imagen de Nobu Tamura Especie tipo: Corythosaurus casuarius Significado: «Reptil con casco de casuario» Infraorden: Ornithopoda Tamaño: 9 m de largo, 3.5 m de alto a la cadera y 3 ton de peso Dieta: Herbívora; incluso vegetación dura como ramitas leñosas y agujas de coníferas Depredadores: Tiranosáuridos ( Daspletosaurus y Gorgosaurus ) y dinosaurios de presa ( Saurornitholestes ) Locomoción: Bípedo facultativo Velocidad máxima: 36 Km/h Estilo de vida: Diurno Estructura social: Manada Rango temporal: Cretácico Superior (80-72.8 Ma) Distribución geográfica: Alberta, Canadá y Montana, Estados Unidos Hábitat: Llanuras de inundación boscosas bien irrigadas con pantanos costeros y marismas, inviernos fríos. El Corythosaurus pertenece a la familia de los hadrosáuridos (Hadrosauridae), comunmente conocidos como dinosaurios pico de pato, sin embargo, la queratina de sus hocicos les quitaba esa apariencia de pico de pato que dan los fósiles a sim